Jeunes en conflit avec la loi
Les programmes et les services destinés aux jeunes en conflit avec la loi
Le ministère de la Sécurité publique du Nouveau-Brunswick supervise présentement un certain nombre de services et de programmes communautaires et institutionnels afin d’aider les jeunes dans la province qui ont eu des démêlés avec la justice.
Programme de sanctions extrajudiciaires
Programme d’option-amende
Probation
Ordonnances de services communautaires
Programme de soutien intensif
Jeunes contrevenants en milieu ouvert
Établissement de garde en milieu fermé : Campus jeunesse de Miramichi
Lac Cassidy (Le centre Portage)
Programme de sanctions extrajudiciaires
Le Programme de sanctions extrajudiciaires détourne les jeunes du système formel de justice pénale et leur permet d’assumer la responsabilité de leurs actions dans la communauté. Seuls les jeunes non violents à faible risque qui acceptent la responsabilité de leurs crimes sont admissibles au programme. La police et/ou les tribunaux tiennent compte également du type et de la gravité de l'infraction, de l’opinion de la victime, de l'attitude de l'adolescent envers l'infraction et envers la victime et, le cas échéant, de l’implication antérieure de l'adolescent dans le système de justice pénale. Le programme offre des moyens constructifs aux jeunes de tisser des liens positifs avec leur collectivité. On donne la chance aux jeunes de reconnaître et de réparer les dommages qu'ils ont causés, ce qui leur évite un casier judiciaire.

Programme d’option-amende
Lorsqu’un jeune contrevenant a été condamné à payer une amende, mais qu’il n’a pas l'argent ou les ressources pour le faire, il peut parfois participer au Programme d’option-amende. Ce programme permet au délinquant de fournir des services à des organismes à but non lucratif au lieu de l'amende qu'il était incapable de payer.

Probation
La probation est une ordonnance rendue par le tribunal qui permet à un jeune de purger sa peine tout en continuant à vivre dans la collectivité. Habituellement, des conditions particulières sont imposées à l'adolescent, comme un couvre-feu ou l’interdiction de participer à certaines activités comme la conduite d’un véhicule ou la consommation d'alcool. Parfois, ces conditions sont assujetties à ce que le jeune fréquente l'école ou termine un programme destiné à l’aider à faire face à des problèmes tels que la maîtrise de la colère. Afin de rendre une ordonnance de probation, un tribunal peut avoir besoin d'examiner un rapport préalable à la sentence sur le caractère de l’adolescent, la participation de la famille, le soutien d’un groupe de pairs, l'emploi, l'éducation ou toute autre information pouvant aider le tribunal à en arriver à une décision sur la peine à rendre. Une période de probation peut durer jusqu’à trois ans.
En 2010, il y avait 408 jeunes admis au programme de probation au Nouveau-Brunswick. Le nombre de jeunes en probation était demeuré relativement stable au cours des cinq années précédentes.

Ordonnances de services communautaires
Les ordonnances de service communautaire commandent aux jeunes délinquants de travailler avec des groupes de bénévoles à des projets communautaires, à travailler avec des groupes de personnes âgées ou des personnes handicapées, ou à fournir des services aux victimes d'actes criminels, tels que la réparation de biens vandalisés. Le but d'une ordonnance de service communautaire est d'encourager la responsabilisation chez le jeune contrevenant et, en tant que tel, l’adolescent doit vouloir participer au programme. Le travail qui est fait par le délinquant permet de rembourser sa dette envers sa collectivité et donne également au délinquant la possibilité de développer de nouvelles compétences, de nouveaux intérêts et de s’adonner à de nouvelles activités.

Programme de soutien intensif
La participation à un programme de soutien intensif est une alternative à la détention. L'objectif du programme est fondé sur le fait que les jeunes qui sont susceptibles d'être condamnés à une peine de prison ont un risque élevé de récidive, et sont motivés à participer au programme avec le soutien de leur famille. Une équipe de facilitateurs évalue les facteurs dans la vie de l’adolescent qui ont contribué à son comportement fautif, et utilise des techniques d'intervention novatrices afin d’offrir des services intensifs de grande qualité axés sur la jeune personne et sa famille.

Jeunes contrevenants en milieu ouvert
Ce programme est offert conjointement par les ministères de la Sécurité publique et du Développement social. Il fournit des services de gestion de cas résidentiels pour les jeunes en milieu ouvert. Des familles d'accueil spécialement désignées et des foyers de groupe sont utilisés comme établissements de garde en milieu ouvert.

Établissement de garde en milieu ouvert er fermé : Campus jeunesse de Miramichi
Le Campus jeunesse de Miramichi (anciennement le Centre pour jeunes du Nouveau-Brunswick) est un établissement où les jeunes ayant eu des démêlés avec la justice sont placés sous ordonnance judiciaire.
Le Campus jeunesse de Miramichi offre deux types de programmes de garde, la garde en milieu ouvert et en milieu fermé. Le Campus a pour mission de soutenir les jeunes, afin qu’ils deviennent des membres productifs de la société. En leur donnant accès à de l’éducation, de la thérapie et à d’autres ressources, le Campus les aide à réorienter leur vie à se bâtir un meilleur avenir.
Voici les quatre objectifs principaux du Campus :
• Utiliser l’approche la moins intrusive possible
• Tenir compte des traumatismes
• Respecter les droits
• Axer ses efforts sur les clients

Lac Cassidy (le centre Portage)
Le centre Portage, situé au lac Cassidy, à Norton, au Nouveau-Brunswick, est une communauté thérapeutique vouée à la désintoxication des jeunes. Il compte 35 lits de traitement : 15 sont réservés par contrat par le ministère de la Sécurité publique pour les jeunes contrevenants toxicomanes. Les 20 autres sont à la disposition du ministère de la Santé et des Services communautaires. Le programme Portage, fondé sur la responsabilisation, favorise la discipline et l'acquisition de l'estime de soi.

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